Deber #2

Etapas del proceso de aprendizaje según Gagner

Gagner se refiere al aprendizaje como un proceso en el cual actúan varios semiprocesos los cuales en conjunto llegan a un aprendizaje optimo, a continuación veremos detalladamente los pequeños procesos de aprendizaje según Gagner:

Motivación: La motivación puede definirse como "el señalamiento o énfasis que se descubre en una persona hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad, creando o aumentando con ello el impulso necesario para que ponga en obra ese medio o esa acción, o bien para que deje de hacerlo".

Comprensión: El concepto de comprensión está relacionado con el verbo comprender, que refiere a entender, justificar o contener algo. La comprensión, por lo tanto, es la aptitud o astucia para alcanzar un entendimiento de las cosas.

Adquisición: Acto o hecho en virtud del cual una persona obtiene el dominio o propiedades de un bien o servicio o algún derecho real sobre éstos. Puede tener efecto a título oneroso o gratuito; a título singular o universal, por cesión o herencia.

Generalización: La generalización es la base complementaria de toda inferencia deductiva válida. El concepto de generalización tiene aplicación en muchas disciplinas, a veces teniendo un significado especializado según el contexto. El texto debe estar bien formulado para que este tenga a su vez más relación a lo que es la generalización.

Recuerdo: En el ámbito de la memoria, el proceso de recuperación o recuerdo consiste en la evocación de sucesos, eventos o información almacenada en el pasado. Desde el punto de vista del procesamiento de la información, este es uno de los tres procesos principales de la memoria, junto a la codificación y al almacenamiento. 

Retención: Hace referencia a la acción de detener en gran cantidad o porcentaje un sueldo, pago, etc. En el ambito del aprendizaje se refiere a la retención de información.

Actuación: Se refiere al conjunto de hechos realizados por una persona para ayudar al proceso de aprendizaje.

Realimentación: En un sistema o proceso que se regula a sí mismo, acción por la que cada resultado del proceso incide en el conjunto del proceso integrándolo y modificándolo.  

Ejemplo donde se describe de forma permenorizada el proceso de aprendizaje según Gagner

Motivación: Se aplica una Lluvia de ideas y preguntas directas de un tema de estudio en especifico de conocimiento del estudiante.

Comprensión: Explicación del docente a los alumnos, de hechos de su entorno relacionados con el tema determinado y su importancia para la vida cotidiana.

Adquisición: El docente plantea a los alumnos que realicen operaciones lógicas relacionadas con el tema de la clase.

Generalización: Asignación de ejercicios en la pizarra y en el cuaderno. Individual. Acumulación en la memoria a corto o largo plazo.

Recuerdo: De los 24 provincias del Ecuador, se cosechan diferentes productos como el maíz, el café, el algodón, la caña de azúcar, entre otras.

Retención: El docente lleva al aula una lista de diversos ejemplos. El docente debe fomentar la transferencia del aprendizaje en un sin número de situaciones variadas.

Actuación: Verificar si la persona ha aprendido - Incógnitas a despejar “Productos de la república de Ecuador".

Realimentación: Evaluaciones sumativas y formativas.